教综知识点7

1、心理治疗：在良好的治疗关系的基础上，由经过专业训练的治疗者运用心理学的技术，对当事人进行帮助，以消除和缓解当事人的心理问题和障碍，促进其人格向健康协调发展，恢复其心理健康的过程。

2、行为矫正：通过适当的强化手段增进个体积极行为的发展，减少并克服不良行为的一种技术。

3、项目分析：在编制测量时，将已做成的项目进行预备实验，根据对其反应结果的统计分析来进行项目的选择和改良。

4、智力测验：通过测验的方法来衡量人的智力水平高低的一种科学方法，是心理测验的一种。

5、气质：是指不以人的活动的动机目的和内容为转移的，稳定的心理活动的动力特征。

6、性格：人对现实的稳定态度和习惯化了的行为方式中具有核心意义的个性心理特征。

7、教学认知：教师对所教学科的概念、定理法则的概括化程度，以及对所教学生的心理特点和自己所使用的教学策略的理解程度。

8、教学监控：教师为了保证教学成功达到预期的教学目标，在教学的全程中，将教学活动不断进行积极主动的策划、检查、评价、反馈、控制和调节的动态过程。

9、教学效能感：教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主要判断。

10、教师的心理成长：在整个教师生涯中，按照教师职业角色的特殊要求不断地进行自我构建的心理历练过程。

11、教师职业心理枯竭：教师在处理教育教学等各种所表现出来的由于工作压力、紧张的心情及较低的成就感而导致的情绪低落和身心疲惫的心理状态。