志鼎教师编

教综知识点6

1、意志:人自觉地确定目的,并依据目的支配,调节行动,克服困难,实现预定目的的心理过程。

2、智力:是个体的一种心理现象,它是人顺利完成某种活动所不可缺少的认知因素的总和,以抽象思维为核心。

3、流体智力:流体智力是指在信息加工和问题解决过程中,所表现的能力。流体智力几乎可以参与到一切活动中去,所以称为流体智力。

4、切的关系。晶体智力是经验的结晶,所以称为晶体智力。晶体智力依赖于流体智力,流体智力是晶体智力的基础:

5、角色心理期待:人们对特定社会角色所规定的行为规范和要求的心理诉求。

6、教师职业情感:教师对所从事的职业所具有的稳定的态度和体验。

7、教师的角色行为:在一定的社会条件下,个体按照时代对教师职业行为规范的要求,经过相应的学习和训练而形成的动力原型系统,是一个由生疏到熟练的,由被动到主动、由“他律”到“自律”的渐进过程。

8、教师的期望行为:教师对学生的认知能力和人格特征认知的基础上,对每个学生未来发展的推测。

9、罗森塔尔效应(皮格马利翁效应):指由于教师对学生的发展抱的期望和热爱而使学生出现相应的发展的现象。

10、心理咨询:指运用心理学的理论和技术,借助语言文字等媒介,与咨询对象建立一定的人际关系,进行信息交流,帮助清除心理问题与障碍,有效地适应社会环境的过程。

11、心理辅导:教育者根据学生心理发展的特征与规律,有关专业人员运用心理学知识技能以帮助学生形成良好的心理素质,进一步提高心理健康水平的过程。


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