志鼎教师编

教综模拟题8

1.关于古代教育的说法错误的是( )。

A.古代斯巴达军队体育训练的基本项目是“五项竞技”赛跑、跳跃、角力、投标枪、掷铁饼

B.印度“古儒”学校课程渗透着婆罗门教神学思想

C.古代雅典在西方最早形成体育、德育、智育、美育、和谐发展的教育

D.古代埃及的文士学校主要目的是培养雄辩家

2.与现代教育相比,古代教育的功能注重( )。

A.政治功能

B.文化功能

C.经济功能

D.社会功能

3.下面哪一项不属于赫尔巴特强调的中心?( )

A.教师中心

B.学生中心

C.教材中心

D.课堂中心

4.根据《中华人民共和国义务教育法》的规定,县级以上人民政府及其教育行政部门不得将实施义务教育的学校分为( )。

A.示范学校和非示范学校

B.城市学校和乡镇学校

C.公办学校和民办学校

D.重点学校和非重点学校

5.主张根据儿童的兴趣和能力去设计教育活动的教育家是( )。

A.赫尔巴特

B.康德

C.培根

D.杜威

6.明确提出“使人类教育心理学化”的口号,为近代教育学的创立作出贡献的是( )。

A康德

B.裴斯泰洛齐

C.洛克

D.夸美纽斯

7.在世界教育史上被认为是“科学教育学之父”的是( ),他的《普通教育学》被公认为第一本教育学著作。

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.杜威

D.康德

8.我国唐代的官学“六学二馆”入学条件等级森严,充分说明政治经济制度决定( )。

A.教育的主导权

B.受教育权的分配

C.教育的目的

D.教育性质

9.在上级教育部门的一次教学检查中,张老师担心影响整体成效,不让平时总爱调皮捣蛋的3个学生到校上课,张老师的行为侵犯了学生的( )。

A.人身自由权

B.名誉权

C.受教育权

D.隐私权

10.《未成年人保护法》规定:“父母或其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务,不得虐待、遗弃未成年人;不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人,禁止溺婴、弃婴。”该规定体现了青少年儿童的( )。

A.安全的权利

B.受尊重的权利

C.生存的权利

D.受教育的权利

【参考答案解析】

1.D【解析】本题考生只需要知道古埃及的文士学校的主要目的是培养熟练运用文字从事书写及计算工作的人;以培养雄辩家为主要教育目的的是古罗马的教育家昆体良。

2.A【解析】无论中国古代社会还是西方古代社会,对于教育功能的认识均具有浓烈的政治伦理色彩。

3.B【解析】赫尔巴特强调的传统三中心是:教师中心、教材中心、课堂中心。

4.D【解析】《中华人民共和国义务教育法》第五十三条规定,县级以上人民政府及其教育行政部门不得将实施义务教育的学校分为重点学校和非重点学校。

5.D【解析】杜威是儿童中心主义的代表人物。

6.B【解析】裴斯泰洛齐明确提出“使人类教育心理学化”的口号。

7.B【解析】1806年赫尔巴特所著的《普通教育学》标志着教育学成为了一门规范、独立的学科,赫尔巴特也被誉为“科学教育学之父”。

8.B【解析】政治经济制度决定教育的性质、领导权和受教育权等等。

9.C【解析】学生的受教育权包括受完法定年限教育权、学习权和公正评价权。学习权是指学生有权利在义务教育年限内在校学习,在教育教学过程中,教师不得以任何借口随意侵犯或剥夺学生参加学习活动,诸如听课、写作业等的权利。

10.C【解析】根据《未成年人保护法》第十条规定:“父母或其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务,不得虐待、遗弃未成年人;不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人,禁止溺婴、弃婴。”这是对学生生存权利的保护。

1.张老师是一个中学语文教师,他利用周末自费参加专业学术会议以提高自身业务水平,学校得知后,要给予张老师警告处分。下列说法正确的是( )。

A.学校做法正确,校内专职教师不得参与校外活动

B.学校做法正确,要严格对教师的管理

C.学校做法错误,教师享有自我发展的权利

D.学校做法错误,该教师没花学校的钱,学校不能管

2.18世纪中期西方大学开始设立教育学讲座,教育学逐渐从哲学中分离出来,正式成为一门独立的学科,为有志于从事教师职业的学生提供理论指导。标志着教育学科独立的著作是( )。

A.《普通教育学》

B.《民主主义与教育》

C.《大教学论》

D.《爱弥儿》

3.《学记》中“大学之法:禁于未发之谓豫,当其可之谓时,不陵节而施之谓孙,相观而善之谓摩。此四者,教之所由兴也。”其中的“不陵节而施之谓孙”体现了( )。

A.巩固性原则

B.因材施教原则

C.循序渐进原则

D.启发性原则

4.《中华人民共和国教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险而不采取措施造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责人的主管人员和其他直接负责人员,依法追究( )。

A.一般责任

B.民事责任

C.行政责任

D.刑事责任

5.赞科夫在教学与发展实验中,提出教学过程是促进学生的( )。

A.全面发展

B.一般发展

C.特殊发展

D.个性发展

6.我国最早将“教”与“育”连在一起使用的著作是( )。

A.《孟子》

B.《大学》

C.《论语》

D.《学记》

7.规定学校、幼儿园、托儿所的教职工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年人实施体罚,变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为的法律是( )。

A.《中华人民共和国义务教育法》

B.《中华人民共和国未成年人保护法》

C.《中华人民共和国教师法》

D.《学生伤害事故处理方法》

8.“长善救失”、“教学相长”的教学思想是首先在( )中提出的。

A.《论语》

B.《孟子》

C.《学记》

D.《劝学篇》

9.20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是( )。

A.夸美纽斯和《大教学论》

B.赫尔巴特和《普通教育学》

C.洛克和《教育漫话》

D.杜威和《民主主义与教育》

10.一个国家或地区教育经费投入的多少最终由( )决定。

A.文化传统

B.受教育者需求

C.生产力发展水平

D.教育规模

【参考答案解析】

1.C【解析】《中华人民共和国教师法》第七条规定:“从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见。”

2.A【解析】《大教学论》标志着教育成为了一门独立的学科。赫尔巴特《普通教育学》标志教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。

3.C【解析】题干意思是:优良的教育是在不良行为还没有发生之前就来防范,这叫做“预防”。抓住恰当时机进行教育,叫做“适时”。依据学生身心发展和认知水平循序进行教学,叫做“顺序”。使学生相互切磋,取长补短,就叫做“观摩”。掌握和运用这四种教学规律,是教育成功的根本原因。因此,“不陵节而施之谓孙”体现了循序渐进。

4.D【解析】《中华人民共和国教育法》第七十三条规定:“明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究刑事责任。”

5.B【解析】赞可夫提出了发展性教学理论的五条教学原则,即高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展的原则。

6.A【解析】我国最早将“教”与“育”连在一起使用的著作是《孟子•尽心上》。

7.B【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定:“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”

8.C【解析】“长善救失”、“教学相长”等教学思想均出自《学记》。

9.D【解析】杜威是实用主义哲学创始人,也即是实用主义教育学的代表人物,其代表著作有《民主主义与教育》《我们怎样思维》《经验与教育》等。

10.C【解析】生产力水平决定了教育水平,国家或地区教育经费投入的多少最终由生产力发展水平决定的。


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