志鼎教师编

备考过程中如何正确区分各种学习迁移种类

一、学习迁移的由来

作为刚刚步入八年级的中学生来说,激动的小明很期待第一次班主任上的物理课。漂亮又可爱的物理老师超级甜美的声音在短短的一节课内就让同学们熟悉了M是质量V是体积。这时候小明就疑惑了,为什么之前英语课里的“M和V”今天就变成了“质量和体积”了。这一现象在心理学上就叫做学习的迁移,学习迁移的类型比较容易混淆,接下来老师给大家一一介绍。

二、学习迁移的概念   

教师招聘常常以单选、名词解释题型进行考察。

学习迁移也称训练迁移,是指一种学习对另一种学习的影响,或习得的经验对完成其他活动的影响。教学最重要的目标是使学生将获得的知识、技能和行为方式有效用于解决新的问题,这就是所谓的学习迁移。迁移是学习的一种普遍现象,广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中,平时所说的“举一反三”“触类旁通“等即是典型的迁移形式。通过迁移,各种经验得以沟通,经验结构得以整合。

三、学习迁移的种类

1、根据迁移发生的方向可分为顺向迁移和逆向迁移

(1) 顺向迁移:即先前学习对后继学习的影响。

例:先前学习骑两轮车更容易学习骑三轮车。

(2) 逆向迁移:后继的学习对先前的学习的影响。

例:现在学习了英文字母影响了之前汉语拼音的理解。

2、根据迁移的性质和结果,可分为正迁移和负迁移

(1) 正迁移【助长性迁移】:一种学习对另一种学习积极、正向的影响。

例:学习数学有助于理解物理

(2) 负迁移【抑制性迁移】:是指一种学习对另一种学习起到阻碍作用

例:在掌握了汉语语法后,在初学英语语法时,总会出现用汉语语法去套英语语法的情况。

3、根据迁移内容的不同,可分为一般迁移和具体迁移

    (1) 一般迁移【普遍迁移】:是指某个领域的学习直接影响到另一种领域的学习。

例:学习乘法口诀可以运用到任何的领域

2) 具体迁移【特殊迁移】:是指学习迁移发生时,学习者原有的经验的组成要素及其结构没有变化,只是将一种学习习得的经验要素重新组合并移用到另一种学习中。

例:先学习“口”再学习“天”最后组合成“吴”

4、根据迁移的路径,可分为低路迁移和高路迁移

1)低路迁移:一个非常熟练的技能从一种迁移情境迁移至另一种情境时,通常不需要思维或者只需要很少的思维。

例:会骑自己的自行车就会骑别人的自行车

    (2)高路迁移:需要个体有意识的将某种情境中学到的抽象知识应用到另一种情境。

例:幼儿将先前学会的绘画技能运用到美工活动中。

四、真题对接

1.“触类旁通”“举一反三”描述的是(   )

A.学习迁移

B.下位学习

C.认知风格

D.发散性思维

【答案】A

2、“温故而知新”,用迁移的观点来看,属于(   )

A、顺向正迁移           B、顺向负迁移

C、逆向正迁移           D、逆向负迁移

【答案】A

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